(20220396) SMP BUDI MULIA BOGOR Jalan Kapten Muslihat Nomor 22, Paledang, Kec. Kota Bogor Tengah, Kota Bogor Prov. Jawa Barat (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMP BUDI MULIA BOGOR
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 20
  Siswa Laki-laki : 201
  Siswa Perempuan : 213
Rombongan Belajar : 12
 
Kurikulum : K-13
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5h
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2019/2020-2
 
Akses Internet :
Sumber Listrik :
Daya Listrik : 33,000
Luas Tanah : 2,085 M²
 
Ruang Kelas : 12 *
Laboratorium : 1 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 14 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang

Sekolah disekitar SMP BUDI MULIA BOGOR

 





Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat

  •   SEMPUR  (1.23 Km Km)
    Jl. Sempur Kaler, Kec. Bogor Tengah
  •   BOGOR TENGAH  (1.32 Km Km)
    Jl. Telepon No.1, Kec. Bogor Tengah

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)
Cagar Budaya

Museum

Desa Adat

Taman Budaya

Sanggar

  •   Sanggar Seni Dewi Sri  (1.14 Km)
    Jl. Cibalagung Gg. Siti Hasanah No. 49 Babakan Sukamantri RT 02/07 ...

Detail Sekolah (Data Verifikasi Tahun 2017/2018)
Prestasi dan Penghargaan

Tahun Nama Penghargaan Instansi Tingkat
Tahun Nama Penghargaan Peringkat Jenis Tingkat
2010 Karya Tulis - 1 Lain-lain Sekolah
2015 Ranking Kelas SDS BUDHI BHAKTI 6 Lain-lain Sekolah
2015 VOLLEY PUTRI O2SN KKKS CIAMPEA 1 Olahraga Kecamatan
2019 Pelajar Pelopor Keselamtan BerlaluLintas Dinas perhubungan Kota Bogor, Provinsi Jawa Barat 1 Lain-lain Kab/kota
2019 Hotelicious Competition 2019-Mixology BINUS University 2 Lain-lain Lainnya
2019 LKS Kota Bogor-Cooking KCD Wilayah II Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat 2 Lain-lain Kab/kota

Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 414
7 142
8 124
9 148
Agama Jumlah
Total 414
Islam 9
Kristen 205
Katholik 166
Hindu 7
Budha 23
Kong Hu Chu 4
Lainnya 0
Umur Jumlah
Total 414
< 13 Tahun 3
13 - 15 Tahun 373
> 15 Tahun 38
Jenis Kelamin Jumlah
Total 414
Laki-laki 201
Perempuan 213

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
7 0
8 0
9 0
Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 142
< 13 Tahun 3
13 - 15 Tahun 139
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 142
Laki-laki 62
Perempuan 80

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 161
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 141
> 15 Tahun 20
Jenis Kelamin Jumlah
Total 161
Laki-laki 77
Perempuan 84
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 20
PNS 1
GTT 0
GTY 14
Honor 5
I II III IV Jumlah
1 0 0 0 1
Sudah Jumlah
Total 20
Sertifikasi 13
Belum Sertifikasi 7
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 20
Kurang dari S1 1
S1 atau Lebih 19
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 20
Kurang dari 30 Tahun 3
31 - 35 Tahun 2
36 - 40 2
41 - 45 Tahun 5
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 5
Lebih dari 55 Tahun 2
Jenis Kelamin Jumlah
Total 20
Laki-laki 7
Perempuan 13
NUPTK Nama Jenis Kelamin
16617376382XXXXX Fx Heri Rahadiyanto L
- Yohana Bayu Kristanti P
XXXXX FRANSISKUS ASISI SINUHAJI L
90557506523XXXXX Kumayawati P
- Aprilia Valentina Heppi Harsari P
98337446462XXXXX Josep Susilo Bintoro L
91637566573XXXXX Novi Hardianti P
06497576583XXXXX Christine Ratna Ningrum P
15357536563XXXXX Nelly Simanjuntak P
40347446453XXXXX Emi Padmi Embari P
35337546562XXXXX Victor Parulian L
37487536553XXXXX Christiana Suparyanti P
78387596602XXXXX Ika Lestari Damanik P
69427596602XXXXX Yudiarta Indra Lutfi H. L
13467356373XXXXX M. Indarti Suprihatin P
42557436462XXXXX Y. Sulisdwiyanta L
81587466483XXXXX Christina Sri Utami Prasetiani P
67477476502XXXXX Yohanes Martono L
XXXXX Siwi Saptarina P
- Dorotea Kartika Widadi P

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 2
PNS 0
Honor 2
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 8
Kurang dari S1 1
S1 atau Lebih 1
Data Kosong 6
Umur Jumlah
Total 8
Kurang dari 30 Tahun 1
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 6
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 1
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 8
Laki-laki 6
Perempuan 2
NUPTK Nama Jenis Kelamin
XXXXX Abdul Syafa Al Amudi L
68497446472XXXXX Robertus Mujiyanta L
32347586592XXXXX Lucia Indah Ayuningsih P
- Suhardi L
- Rokhali L
- Ibnu Supriansyah L
34577606612XXXXX Sudarno L
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 12
7 4
8 4
9 4
Sarana dan Prasarana

Kondisi Ruang Jumlah
Milik Bukan Milik
Total 12 0 12
Baik 12 12
Rusak Ringan 0 0
Rusak Sedang 0 0
Rusak Berat 0 0 0

Foto Ruang Kelas (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang 7-1 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 7-2 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 7-3 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 7-4 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 8-1 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 8-2 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 8-3 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 8-4 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 9-1 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 9-2 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 9-3 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang 9-4 (Ruang Teori/Kelas)
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 2 0 0 0 2
IPA 1 0 0 0 1
Biologi 0 0 0 0 0
Kimia 0 0 0 0 0
Fisika 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1

Foto Laboratorium (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Lab IPA (Laboratorium IPA)
Ruang Ruang Komputer (Laboratorium Komputer)
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0

Foto Perpustakaan (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Perpustakaan (Ruang Perpustakaan)
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 17 0 0 0 17
Guru 3 0 0 0 3
Siswa 14 0 0 0 14

Foto Sanitasi (Update Foto)

Nama Keterangan
WC (Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Guru Perempuan)
WC (Kamar Mandi/WC Guru Perempuan)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)
WC (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)

Foto Prasarana Lainnya (Update Foto)

Nama Keterangan
Aula (Ruang Serba Guna/Aula)
Ruang UKS (Ruang UKS)
Ruang BP/BK (Ruang BP/BK)
Ruang Gudang (Gudang)
Ruang Guru (Ruang Guru)
Ruang Kepala Sekolah (Ruang Kepala Sekolah)
Ruang Olah Raga (Ruang Olahraga)
Ruang OSIS (Ruang OSIS)
Ruang Ruang Kesenian (Lainnya)
Ruang Tata Usaha (Ruang TU)
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi : 91.00
  •   Standar Proses : 97.00
  •   Standar Kelulusan : 100.00
  •   Standar Tenaga Pendidik : 94.00
  •   Standar Sarana Prasarana : 100.00
  •   Standar Pengelolaan : 97.00
  •   Standar Pembiayaan : 97.00
  •   Standar Penilaian : 96.00
  •   Tahun : 2017
  •   Nilai Akhir : 96.00
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Nilai Ujian Nasional

  •   Tahun : 2017
  •   Bahasa Indonesia : 82.92
  •   Bahasa Inggris : 73.35
  •   Matematika : 71.84
  •   IPA : 65.86
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 2
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Kumpulan Saran dan Komentar Kumpulan saran dan komentar yang ditujukan ke sekolah terkait dengan klasifikasi yang diberikan serta saran pengembangan sistem.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.


user image Jendela Pendidikan dan Kebudayaan Melihat pendidikan dari beberapa aspek dan sudut pandang (Indikator dan Kajian, Potret Pendidikan, Sosial Budaya & Bahasa, dan Program Pembangunan)
user image Neraca Pendidikan Gambaran mutakhir tentang kondisi pendidikan suatu daerah dan diharapkan dijadikan sebagai acuan dalam menentukan prioritas pembangunan pendidikan