(20308437) SMK MUHAMMADIYAH 04 BOYOLALI JL. LEMBAYUNG NO.4 BOYOLALI, Pulisen, Kec. Boyolali, Kab. Boyolali Prov. Jawa Tengah (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMK MUHAMMADIYAH 04 BOYOLALI
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 750
  Siswa Perempuan : 359
Rombongan Belajar : 35
 
Kurikulum : SMK Merdeka Animasi (K)
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-2
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 109,900
Luas Tanah : 8,296 M²
 
Ruang Kelas : 25 *
Laboratorium : 1 *
Perpustakaan : 2 *
Sanitasi Siswa : 8 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMK MUHAMMADIYAH 04 BOYOLALI
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 1109
10 473
11 332
12 304
13 0
Agama Laki-laki Perempuan
Total 750 359
Islam 750 359
Kristen 0 0
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 1109
< 16 Tahun 8
16 - 18 Tahun 903
> 18 Tahun 198
Jenis Kelamin Jumlah
Total 1109
Laki-laki 750
Perempuan 359

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
10 0
11 0
12 0
13 0
Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 1
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 1
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 1
Laki-laki 0
Perempuan 1

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 30
PNS 0
GTT 0
GTY 30
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 21
Belum Sertifikasi -21
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 27
PNS 0
Honor 27
I II III IV Jumlah
57 0 0 0 57
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 57
Kurang dari S1 4
S1 atau Lebih 37
Data Kosong 16
Umur Jumlah
Total 57
Kurang dari 30 Tahun 13
31 - 35 Tahun 6
36 - 40 9
41 - 45 Tahun 9
46 - 50 Tahun 7
51 - 55 Tahun 5
Lebih dari 55 Tahun 8
Jenis Kelamin Jumlah
Total 57
Laki-laki 36
Perempuan 21
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 35
10 14
11 11
12 10
13 0
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 26
Baik 20
Rusak Ringan 1
Rusak Sedang 4
Rusak Berat 1
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 2 0 0 0 2
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 1 0 0 0 1
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 2
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 2
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 8 1 1 0 10
Guru 2 0 0 0 2
Siswa 6 1 1 0 8
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 92
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 177
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.