(10805802) SD NEGERI 2 WANA Wana, Wana, Kec. Melinting, Kab. Lampung Timur Prov. Lampung (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD NEGERI 2 WANA
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 10
  Siswa Laki-laki : 100
  Siswa Perempuan : 92
Rombongan Belajar : 7
 
Kurikulum : K-13
Penyelenggaraan : Siang/6h
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2018/2019-2
 
Akses Internet :
Sumber Listrik :
Daya Listrik : 450
Luas Tanah : 1,440 M²
 
Ruang Kelas : 6 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 2 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang

Sekolah disekitar SD NEGERI 2 WANA

 





Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

  •   PKBM WACANA  (19.66 Km)
    Dusun Sri Basuki Desa Braja Kencana ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)
Cagar Budaya

Museum

Desa Adat

Taman Budaya

Sanggar


Detail Sekolah (Data Verifikasi Tahun 2017/2018)
Prestasi dan Penghargaan

Tahun Nama Penghargaan Instansi Tingkat
Tahun Nama Penghargaan Peringkat Jenis Tingkat
0 budaya Kecamatan Melinting 1 Lain-lain Lainnya

Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 192
1 31
2 29
3 29
4 33
5 35
6 35
Agama Jumlah
Total 192
Islam 191
Kristen 0
Katholik 1
Hindu 0
Budha 0
Kong Hu Chu 0
Lainnya 0
Umur Jumlah
Total 192
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 166
> 12 Tahun 26
Jenis Kelamin Jumlah
Total 192
Laki-laki 100
Perempuan 92

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 31
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 31
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 31
Laki-laki 17
Perempuan 14

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 34
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 11
> 12 Tahun 23
Jenis Kelamin Jumlah
Total 34
Laki-laki 16
Perempuan 18
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 10
PNS 7
GTT 0
GTY 0
Honor 3
I II III IV Jumlah
0 0 3 4 7
Sudah Jumlah
Total 10
Sertifikasi 6
Belum Sertifikasi 4
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 10
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 10
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 10
Kurang dari 30 Tahun 1
31 - 35 Tahun 1
36 - 40 2
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 2
Lebih dari 55 Tahun 2
Jenis Kelamin Jumlah
Total 10
Laki-laki 4
Perempuan 6
NUPTK Nama Jenis Kelamin
55447546563XXXXX Jenati P
54577616623XXXXX Ninik Ekawati P
45347486502XXXXX Budi Santoso L
62427436463XXXXX Rohayati P
22357436442XXXXX Sudiman L
17497596603XXXXX Taufik Sarnubi L
27587406413XXXXX Kamidah P
20407376393XXXXX Sarminah P
28347626633XXXXX Siti Masitoh P
- Dedi Riyan Syah L

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 2
PNS 1
Honor 1
I II III IV Jumlah
0 0 1 0 1
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 2
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 2
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 2
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 1
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 2
Laki-laki 1
Perempuan 1
NUPTK Nama Jenis Kelamin
45607646662XXXXX Dedi Suryadi L
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 7
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 2
Sarana dan Prasarana

Kondisi Ruang Jumlah
Milik Bukan Milik
Total 6 0 6
Baik 3 3
Rusak Ringan 3 3
Rusak Sedang 0 0
Rusak Berat 0 0 0

Foto Ruang Kelas (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Teori / Kls 1 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori / Kls 2 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori / Kls 3 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori / Kls 4 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori / Kls 5 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori / Kls 6 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 3.b (Ruang Teori/Kelas)
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 1 0 0 1
IPA 0 0 0 0 0
Biologi 0 0 0 0 0
Kimia 0 0 0 0 0
Fisika 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 1 0 0 1

Foto Laboratorium (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Komputer (Laboratorium Komputer)
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0

Foto Perpustakaan (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Perpustakaan (Ruang Perpustakaan)
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 4 0 0 4
Guru 0 2 0 0 2
Siswa 0 2 0 0 2

Foto Sanitasi (Update Foto)

Nama Keterangan
Kamar Mandi (Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki)
Kamar mandi (Kamar Mandi/WC Guru Perempuan)
Kamar Mandi Anak Laki-laki (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
Kamar Mandi Anak Perempuan (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)

Foto Prasarana Lainnya (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Guru (Ruang Guru)
Ruang Ibadah / Musshola (Ruang Ibadah)
Ruang Kepala Sekolah (Ruang Kepala Sekolah)
Rumah Dinas Kep.Sek (Rumah Dinas Kepala Sekolah)
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi : 85.16
  •   Standar Proses : 77.78
  •   Standar Kelulusan : 81.36
  •   Standar Tenaga Pendidik : 76.79
  •   Standar Sarana Prasarana : 75.97
  •   Standar Pengelolaan : 73.51
  •   Standar Pembiayaan : 88.78
  •   Standar Penilaian : 84.43
  •   Tahun : 2016
  •   Nilai Akhir : 80.00
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Nilai Ujian Nasional

Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 186
Tahun Jumlah Penerima
2015 113
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Kumpulan Saran dan Komentar Kumpulan saran dan komentar yang ditujukan ke sekolah terkait dengan klasifikasi yang diberikan serta saran pengembangan sistem.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.


user image Jendela Pendidikan dan Kebudayaan Melihat pendidikan dari beberapa aspek dan sudut pandang (Indikator dan Kajian, Potret Pendidikan, Sosial Budaya & Bahasa, dan Program Pembangunan)
user image Neraca Pendidikan Gambaran mutakhir tentang kondisi pendidikan suatu daerah dan diharapkan dijadikan sebagai acuan dalam menentukan prioritas pembangunan pendidikan