(10901138) SMP SWADAYA PANGKALPINANG Jl. Gudang Padi No. 16, Pasar Padi, Kec. Girimaya, Kota Pangkalpinang Prov. Kepulauan Bangka Belitung (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMP SWADAYA PANGKALPINANG
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 4
  Siswa Laki-laki : 71
  Siswa Perempuan : 38
Rombongan Belajar : 3
 
Kurikulum : K-13
Penyelenggaraan : Pagi/6h
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2019/2020-1
 
Akses Internet :
Sumber Listrik :
Daya Listrik : 7,700
Luas Tanah : 4,200 M²
 
Ruang Kelas : 6 *
Laboratorium : 1 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 1 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang

Sekolah disekitar SMP SWADAYA PANGKALPINANG

 





Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

  •   swadaya  (11811.74 Km)
    Jl. Gudang Padi No.16 ... ...
  •   PKBM KURNIA  (2.02 Km)
    Jl. KH. Abd. Hamid No. 274 ...
  •   PKBM AKSARA  (2.57 Km)
    Jl. Depati Hamzah SDN 7 Kelurahan Semabung Baru ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)
Cagar Budaya

  •   Masjid Jamik  (0.75 Km)
    Persimpangan Jalan Kenangan dan Jalan Masjid Jamik ...
Museum

Desa Adat

Taman Budaya

Sanggar


Detail Sekolah (Data Verifikasi Tahun 2017/2018)
Prestasi dan Penghargaan

Tahun Nama Penghargaan Instansi Tingkat
Tahun Nama Penghargaan Peringkat Jenis Tingkat

Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 109
7 29
8 35
9 45
Agama Jumlah
Total 109
Islam 87
Kristen 4
Katholik 6
Hindu 0
Budha 6
Kong Hu Chu 6
Lainnya 0
Umur Jumlah
Total 109
< 13 Tahun 7
13 - 15 Tahun 88
> 15 Tahun 14
Jenis Kelamin Jumlah
Total 109
Laki-laki 71
Perempuan 38

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 2
7 0
8 2
9 0
Umur Jumlah
Total 2
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 2
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 2
Laki-laki 2
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 26
< 13 Tahun 6
13 - 15 Tahun 20
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 26
Laki-laki 15
Perempuan 11

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 60
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 35
> 15 Tahun 25
Jenis Kelamin Jumlah
Total 60
Laki-laki 37
Perempuan 23
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 4
PNS 0
GTT 0
GTY 2
Honor 2
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 4
Sertifikasi 1
Belum Sertifikasi 3
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 4
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 4
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 4
Kurang dari 30 Tahun 2
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 1
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 4
Laki-laki 2
Perempuan 2
NUPTK Nama Jenis Kelamin
04517506523XXXXX Subaidah P
- Alzazair L
XXXXX Mecca Imanda P
15487606612XXXXX Ruri Andari L

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 2
PNS 0
Honor 2
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 4
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 1
Data Kosong 3
Umur Jumlah
Total 4
Kurang dari 30 Tahun 1
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 1
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 2
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 4
Laki-laki 2
Perempuan 2
NUPTK Nama Jenis Kelamin
39557516523XXXXX Mistiana P
- Dadang Islani L
XXXXX Caca Veronika P
20357586613XXXXX Yuli Yanti P
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 3
7 1
8 1
9 1
Sarana dan Prasarana

Kondisi Ruang Jumlah
Milik Bukan Milik
Total 6 0 6
Baik 0 0
Rusak Ringan 6 6
Rusak Sedang 0 0
Rusak Berat 0 0 0

Foto Ruang Kelas (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang kelas 7A (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 8A (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 7B (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Kelas 8B (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 9A (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 9B (Ruang Teori/Kelas)
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 2 0 0 2
IPA 0 1 0 0 1
Biologi 0 0 0 0 0
Kimia 0 0 0 0 0
Fisika 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 1 0 0 1

Foto Laboratorium (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Lab IPA (Laboratorium IPA)
Ruang lab Komputer (Laboratorium Komputer)
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 1
Rusak Berat 0

Foto Perpustakaan (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang perpustakaan (Ruang Perpustakaan)
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 2 0 2
Guru 0 0 1 0 1
Siswa 0 0 1 0 1

Foto Sanitasi (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang WC Murid (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
WC Guru (Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki)

Foto Prasarana Lainnya (Update Foto)

Nama Keterangan
LAPANGAN OLAHRAGA (Ruang Olahraga)
Ruang guru (Ruang Guru)
Ruang Kepala sekolah (Ruang Kepala Sekolah)
Ruang TU (Ruang TU)
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi : 85.00
  •   Standar Proses : 75.00
  •   Standar Kelulusan : 86.00
  •   Standar Tenaga Pendidik : 84.00
  •   Standar Sarana Prasarana : 86.00
  •   Standar Pengelolaan : 86.00
  •   Standar Pembiayaan : 98.00
  •   Standar Penilaian : 91.00
  •   Tahun : 2016
  •   Nilai Akhir : 86.00
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Nilai Ujian Nasional

  •   Tahun : 2017
  •   Bahasa Indonesia : 61.07
  •   Bahasa Inggris : 37.71
  •   Matematika : 32.50
  •   IPA : 38.78
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 144
Tahun Jumlah Penerima
2015 33
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Kumpulan Saran dan Komentar Kumpulan saran dan komentar yang ditujukan ke sekolah terkait dengan klasifikasi yang diberikan serta saran pengembangan sistem.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.


user image Jendela Pendidikan dan Kebudayaan Melihat pendidikan dari beberapa aspek dan sudut pandang (Indikator dan Kajian, Potret Pendidikan, Sosial Budaya & Bahasa, dan Program Pembangunan)
user image Neraca Pendidikan Gambaran mutakhir tentang kondisi pendidikan suatu daerah dan diharapkan dijadikan sebagai acuan dalam menentukan prioritas pembangunan pendidikan