(10806208) SD MUHAMMADIYAH PELINDUNG JAYA Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 48, PELINDUNG JAYA, Kec. Gunung Pelindung, Kab. Lampung Timur Prov. Lampung (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD MUHAMMADIYAH PELINDUNG JAYA
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 8
  Siswa Laki-laki : 72
  Siswa Perempuan : 82
Rombongan Belajar : 6
 
Kurikulum : K-13
Penyelenggaraan : Pagi/6h
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2019/2020-2
 
Akses Internet :
Sumber Listrik :
Daya Listrik : 900
Luas Tanah : 100 M²
 
Ruang Kelas : 6 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 2 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang

Sekolah disekitar SD MUHAMMADIYAH PELINDUNG JAYA

 





Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

  •   WAY JEPARA  (2.33 Km Km)
    Jl. Merdeka No. 19 Rt 02 Rw 01 Ds. Braja Sakti, Kec. Way Jepara
  •   WAY MILI  (Dalam Proses Verifikasi Km)
    Jl. Wijaya Kusuma, Ds. Way Mili, Kec. Gunung Pelindung

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)
Cagar Budaya

Museum

Desa Adat

Taman Budaya

Sanggar


Detail Sekolah (Data Verifikasi Tahun 2017/2018)
Prestasi dan Penghargaan

Tahun Nama Penghargaan Instansi Tingkat
Tahun Nama Penghargaan Peringkat Jenis Tingkat

Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 154
1 25
2 18
3 23
4 32
5 35
6 21
Agama Jumlah
Total 154
Islam 154
Kristen 0
Katholik 0
Hindu 0
Budha 0
Kong Hu Chu 0
Lainnya 0
Umur Jumlah
Total 154
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 135
> 12 Tahun 19
Jenis Kelamin Jumlah
Total 154
Laki-laki 72
Perempuan 82

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 3
1 0
2 0
3 2
4 1
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 3
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 1
> 12 Tahun 2
Jenis Kelamin Jumlah
Total 3
Laki-laki 3
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 25
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 25
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 25
Laki-laki 9
Perempuan 16

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 22
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 7
> 12 Tahun 15
Jenis Kelamin Jumlah
Total 22
Laki-laki 10
Perempuan 12
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 8
PNS 0
GTT 0
GTY 4
Honor 4
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 8
Sertifikasi 2
Belum Sertifikasi 6
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 8
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 7
Data Kosong 1
Umur Jumlah
Total 8
Kurang dari 30 Tahun 5
31 - 35 Tahun 1
36 - 40 1
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 8
Laki-laki 2
Perempuan 6
NUPTK Nama Jenis Kelamin
XXXXX Mustika Melda Agustin P
36467666672XXXXX Adi Prasetyo Rahayu L
XXXXX Muhammad Zulhan Hanafi L
54457616643XXXXX Sumarmi P
XXXXX Yufita Andar Wati P
69547566583XXXXX Sri Yanah P
XXXXX Lilis Noviani P
0 XXXXX Nafsia P

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 0
PNS 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 1
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 1
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 1
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 1
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 1
Laki-laki 0
Perempuan 1
NUPTK Nama Jenis Kelamin
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 6
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
Sarana dan Prasarana

Kondisi Ruang Jumlah
Milik Bukan Milik
Total 6 0 6
Baik 2 2
Rusak Ringan 4 4
Rusak Sedang 0 0
Rusak Berat 0 0 0

Foto Ruang Kelas (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang kelas 1 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 2 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 3 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 4 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 5 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang kelas 6 (Ruang Teori/Kelas)
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0 0 0 0
Biologi 0 0 0 0 0
Kimia 0 0 0 0 0
Fisika 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0

Foto Laboratorium (Update Foto)

Nama Keterangan
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0

Foto Perpustakaan (Update Foto)

Nama Keterangan
Perpustakaan (Ruang Perpustakaan)
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 4 0 0 0 4
Guru 2 0 0 0 2
Siswa 2 0 0 0 2

Foto Sanitasi (Update Foto)

Nama Keterangan
Kamar Mandi/toilet (Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki)
Kamar Mandi/toilet (Kamar Mandi/WC Guru Perempuan)
Kamar Mandi/toilet (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
Kamar Mandi/toilet (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)

Foto Prasarana Lainnya (Update Foto)

Nama Keterangan
Gudang (Gudang)
lapangan (Lainnya)
Ruang (Ruang Guru)
Ruang Ibadah (Ruang Ibadah)
Ruang kepala Sekolah (Ruang Kepala Sekolah)
Ruang UKS (Ruang UKS)
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi : 84.38
  •   Standar Proses : 70.83
  •   Standar Kelulusan : 88.64
  •   Standar Tenaga Pendidik : 70.54
  •   Standar Sarana Prasarana : 61.69
  •   Standar Pengelolaan : 61.69
  •   Standar Pembiayaan : 76.92
  •   Standar Penilaian : 75.00
  •   Tahun : 2014
  •   Nilai Akhir : 74.96
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Nilai Ujian Nasional

Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 136
Tahun Jumlah Penerima
2015 9
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Kumpulan Saran dan Komentar Kumpulan saran dan komentar yang ditujukan ke sekolah terkait dengan klasifikasi yang diberikan serta saran pengembangan sistem.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.


user image Jendela Pendidikan dan Kebudayaan Melihat pendidikan dari beberapa aspek dan sudut pandang (Indikator dan Kajian, Potret Pendidikan, Sosial Budaya & Bahasa, dan Program Pembangunan)
user image Neraca Pendidikan Gambaran mutakhir tentang kondisi pendidikan suatu daerah dan diharapkan dijadikan sebagai acuan dalam menentukan prioritas pembangunan pendidikan