(10901129) SD N 60 PANGKAL PINANG Jl. Letkol Saleh Ode, KACANG PEDANG, Kec. Gerunggang, Kota Pangkalpinang Prov. Kepulauan Bangka Belitung (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD N 60 PANGKAL PINANG
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 10
  Siswa Laki-laki : 115
  Siswa Perempuan : 87
Rombongan Belajar : 6
 
Kurikulum : K-13
Penyelenggaraan : Pagi/6h
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2018/2019-2
 
Akses Internet :
Sumber Listrik :
Daya Listrik : 2,300
Luas Tanah : 4,550 M²
 
Ruang Kelas : 7 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 2 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang

Sekolah disekitar SD N 60 PANGKAL PINANG

 





Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

  •   PKBM KURNIA  (1.9 Km)
    Jl. KH. Abd. Hamid No. 274 ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)
Cagar Budaya

Museum

Desa Adat

Taman Budaya

Sanggar


Detail Sekolah (Data Verifikasi Tahun 2017/2018)
Prestasi dan Penghargaan

Tahun Nama Penghargaan Instansi Tingkat
2012 Hj.ernawati,s.pd Satya Lencana Karya Satya XXX Nasional
2006 Yeni Maryani Satya Lencana Karya Satya XX PRESIDEN Nasional
1991 Mahmudin,a.md Satya Lencana Karya Satya XX PRESIDEN Nasional
Tahun Nama Penghargaan Peringkat Jenis Tingkat

Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 202
1 28
2 35
3 33
4 38
5 32
6 36
Agama Jumlah
Total 202
Islam 202
Kristen 0
Katholik 0
Hindu 0
Budha 0
Kong Hu Chu 0
Lainnya 0
Umur Jumlah
Total 202
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 180
> 12 Tahun 22
Jenis Kelamin Jumlah
Total 202
Laki-laki 115
Perempuan 87

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 28
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 28
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 28
Laki-laki 18
Perempuan 10

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 33
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 23
> 12 Tahun 10
Jenis Kelamin Jumlah
Total 33
Laki-laki 14
Perempuan 19
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 10
PNS 7
GTT 0
GTY 0
Honor 3
I II III IV Jumlah
0 0 2 5 7
Sudah Jumlah
Total 10
Sertifikasi 3
Belum Sertifikasi 7
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 10
Kurang dari S1 1
S1 atau Lebih 7
Data Kosong 2
Umur Jumlah
Total 10
Kurang dari 30 Tahun 3
31 - 35 Tahun 1
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 10
Laki-laki 3
Perempuan 7
NUPTK Nama Jenis Kelamin
29537386413XXXXX Hj.ernawati,s.pd P
- Rika P
15407416422XXXXX Mahmudin,a.md L
12597476502XXXXX Achmad Naji,s.pd L
32547626632XXXXX Redian Shaputra,s.pd.i L
- Zella Marheni P
49387386393XXXXX Zakiah,s.pd P
01507676683XXXXX Ayulansari P
15447406403XXXXX Hj.rusdah P
19407376403XXXXX Yeni Maryani P

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 4
PNS 1
Honor 3
I II III IV Jumlah
0 0 0 1 1
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 4
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 2
Data Kosong 2
Umur Jumlah
Total 4
Kurang dari 30 Tahun 3
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 4
Laki-laki 1
Perempuan 3
NUPTK Nama Jenis Kelamin
16377686713XXXXX Mita Riantini P
- Muzias Gulfani L
18447676713XXXXX Ayu Riani P
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 6
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
Sarana dan Prasarana

Kondisi Ruang Jumlah
Milik Bukan Milik
Total 7 0 7
Baik 1 1
Rusak Ringan 6 6
Rusak Sedang 0 0
Rusak Berat 0 0 0

Foto Ruang Kelas (Update Foto)

Nama Keterangan
kelas 1 (Ruang Teori/Kelas)
Kelas 2 (Ruang Teori/Kelas)
kelas 3 (Ruang Teori/Kelas)
kelas 4 (Ruang Teori/Kelas)
kelas 5 (Ruang Teori/Kelas)
kelas 6 (Ruang Teori/Kelas)
kelas 6 (Ruang Teori/Kelas)
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0 0 0 0
Biologi 0 0 0 0 0
Kimia 0 0 0 0 0
Fisika 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0

Foto Laboratorium (Update Foto)

Nama Keterangan
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0

Foto Perpustakaan (Update Foto)

Nama Keterangan
ruang perpustakaan (Ruang Perpustakaan)
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 3 0 0 4
Guru 1 1 0 0 2
Siswa 0 2 0 0 2

Foto Sanitasi (Update Foto)

Nama Keterangan
wc (Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki)
wc (Kamar Mandi/WC Guru Perempuan)
wc (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
wc (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)

Foto Prasarana Lainnya (Update Foto)

Nama Keterangan
ruang guru (Ruang Guru)
ruang kepala sekolah (Ruang Kepala Sekolah)
ruang UKS (Ruang UKS)
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi : 82.03
  •   Standar Proses : 82.41
  •   Standar Kelulusan : 83.64
  •   Standar Tenaga Pendidik : 80.36
  •   Standar Sarana Prasarana : 92.21
  •   Standar Pengelolaan : 92.21
  •   Standar Pembiayaan : 91.67
  •   Standar Penilaian : 89.75
  •   Tahun : 2014
  •   Nilai Akhir : 85.53
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Nilai Ujian Nasional

Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 199
Tahun Jumlah Penerima
2015 4
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Kumpulan Saran dan Komentar Kumpulan saran dan komentar yang ditujukan ke sekolah terkait dengan klasifikasi yang diberikan serta saran pengembangan sistem.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.


user image Jendela Pendidikan dan Kebudayaan Melihat pendidikan dari beberapa aspek dan sudut pandang (Indikator dan Kajian, Potret Pendidikan, Sosial Budaya & Bahasa, dan Program Pembangunan)
user image Neraca Pendidikan Gambaran mutakhir tentang kondisi pendidikan suatu daerah dan diharapkan dijadikan sebagai acuan dalam menentukan prioritas pembangunan pendidikan