(10901316) SD N 47 PANGKAL PINANG Jl. Re. Martadinata, AMPUI, Kec. Pangkal Balam, Kota Pangkalpinang Prov. Kepulauan Bangka Belitung (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD N 47 PANGKAL PINANG
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 0
  Siswa Perempuan : 0
Rombongan Belajar : 0
 
Kurikulum :
Penyelenggaraan :
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2019/2020-1
 
Akses Internet :
Sumber Listrik :
Daya Listrik : 1,300
Luas Tanah : 3,600 M²
 
Ruang Kelas : 0 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 0 *
Sanitasi Siswa : 0 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang

Sekolah disekitar SD N 47 PANGKAL PINANG

 





Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

  •   PKBM AKSARA  (1.17 Km)
    Jl. Depati Hamzah SDN 7 Kelurahan Semabung Baru ...
  •   PKBM MAWAR  (1.17 Km)
    Jl. Ahmad Rasidi HAmzah ( Gedung SDN 12 ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)
Cagar Budaya

  •   Wisma Timah I  (1.96 Km)
    Jalan Jenderal Sudirman No 20 ...
Museum

Desa Adat

Taman Budaya

Sanggar


Detail Sekolah (Data Verifikasi Tahun 2017/2018)
Prestasi dan Penghargaan

Tahun Nama Penghargaan Instansi Tingkat
2008 Nursalwa Satya Lencana Karya Satya XX Pemerintah Pusat Nasional
2008 Emahwati Satya Lencana Karya Satya XX PEMERINTAH PUSAT Nasional
Tahun Nama Penghargaan Peringkat Jenis Tingkat

Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Agama Jumlah
Total 0
Islam 0
Kristen 0
Katholik 0
Hindu 0
Budha 0
Kong Hu Chu 0
Lainnya 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 35
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 25
> 12 Tahun 10
Jenis Kelamin Jumlah
Total 35
Laki-laki 23
Perempuan 12
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 0
PNS 0
GTT 0
GTY 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 0
Belum Sertifikasi 0
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki
Perempuan
NUPTK Nama Jenis Kelamin

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 0
PNS 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki
Perempuan
NUPTK Nama Jenis Kelamin
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 0
1
2
3
4
5
6
Sarana dan Prasarana

Kondisi Ruang Jumlah
Milik Bukan Milik
Total 0 0 0
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0 0 0

Foto Ruang Kelas (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Teori/kelas (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 1 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 2a (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/kelas 2b (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 3 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 4 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 5 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 6 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Teori/Kelas 6 B (Ruang Teori/Kelas)
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0
Biologi 0 0
Kimia 0 0
Fisika 0 0
Bahasa 0 0
IPS 0 0
Komputer 0 0

Foto Laboratorium (Update Foto)

Nama Keterangan
Kondisi Jumlah
Total 0
Baik
Rusak Ringan
Rusak Sedang
Rusak Berat 0

Foto Perpustakaan (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Perpustakaan (Ruang Perpustakaan)
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
Guru 0 0 0 0 0
Siswa 0 0 0 0 0

Foto Sanitasi (Update Foto)

Nama Keterangan
Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki (Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki)
Kamar Mandi/WC Guru Perempuan (Kamar Mandi/WC Guru Perempuan)
Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)

Foto Prasarana Lainnya (Update Foto)

Nama Keterangan
Mushola (Ruang Ibadah)
Ruang Guru (Ruang Guru)
Ruang Kepala Sekolah (Ruang Kepala Sekolah)
Ruang UKS (Ruang UKS)
Rumah Dinas Guru (Rumah Dinas Guru)
Rumah Dinas Kepala Sekolah (Rumah Dinas Kepala Sekolah)
Rumah Penjaga Sekolah (Rumah Penjaga Sekolah)
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi : 71.88
  •   Standar Proses : 68.98
  •   Standar Kelulusan : 70.45
  •   Standar Tenaga Pendidik : 78.13
  •   Standar Sarana Prasarana : 84.09
  •   Standar Pengelolaan : 75.75
  •   Standar Pembiayaan : 77.88
  •   Standar Penilaian : 74.59
  •   Tahun : 2015
  •   Nilai Akhir : 74.85
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Nilai Ujian Nasional

Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 208
Tahun Jumlah Penerima
2015 45
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Kumpulan Saran dan Komentar Kumpulan saran dan komentar yang ditujukan ke sekolah terkait dengan klasifikasi yang diberikan serta saran pengembangan sistem.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.


user image Jendela Pendidikan dan Kebudayaan Melihat pendidikan dari beberapa aspek dan sudut pandang (Indikator dan Kajian, Potret Pendidikan, Sosial Budaya & Bahasa, dan Program Pembangunan)
user image Neraca Pendidikan Gambaran mutakhir tentang kondisi pendidikan suatu daerah dan diharapkan dijadikan sebagai acuan dalam menentukan prioritas pembangunan pendidikan