(10901122) SD NEGERI 55 PANGKALPINANG Jl. Angsana II, Kel. Bukit Merapen, Kec. Gerunggang, Kota Pangkalpinang Prov. Kepulauan Bangka Belitung (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD NEGERI 55 PANGKALPINANG
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 10
  Siswa Laki-laki : 116
  Siswa Perempuan : 95
Rombongan Belajar : 6
 
Kurikulum : K-13
Penyelenggaraan : Pagi/6h
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2018/2019-2
 
Akses Internet :
Sumber Listrik :
Daya Listrik : 1,300
Luas Tanah : 1,750 M²
 
Ruang Kelas : 6 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 0 *
Sanitasi Siswa : 2 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang

Sekolah disekitar SD NEGERI 55 PANGKALPINANG

 





Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

  •   PKBM KURNIA  (1.75 Km)
    Jl. KH. Abd. Hamid No. 274 ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)
Cagar Budaya

Museum

Desa Adat

Taman Budaya

Sanggar


Detail Sekolah (Data Verifikasi Tahun 2017/2018)
Prestasi dan Penghargaan

Tahun Nama Penghargaan Instansi Tingkat
2011 Yusnah M.amin Satya Lencana Karya Satya XXX PRESIDEN RI Nasional
2008 Nurlena Satya Lencana Karya Satya XX PEMERINTAH PUSAT Nasional
2006 Yusnah M.amin Satya Lencana Karya Satya XX PRESIDEN RI Nasional
Tahun Nama Penghargaan Peringkat Jenis Tingkat

Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 211
1 36
2 39
3 38
4 37
5 34
6 27
Agama Jumlah
Total 211
Islam 209
Kristen 2
Katholik 0
Hindu 0
Budha 0
Kong Hu Chu 0
Lainnya 0
Umur Jumlah
Total 211
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 206
> 12 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 211
Laki-laki 116
Perempuan 95

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 4
1 1
2 1
3 2
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 4
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 4
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 4
Laki-laki 3
Perempuan 1

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 36
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 36
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 36
Laki-laki 19
Perempuan 17

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 25
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 20
> 12 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 25
Laki-laki 16
Perempuan 9
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 10
PNS 9
GTT 0
GTY 0
Honor 1
I II III IV Jumlah
1 0 3 5 9
Sudah Jumlah
Total 10
Sertifikasi 6
Belum Sertifikasi 4
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 10
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 10
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 10
Kurang dari 30 Tahun 1
31 - 35 Tahun 2
36 - 40 1
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 2
Lebih dari 55 Tahun 3
Jenis Kelamin Jumlah
Total 10
Laki-laki 2
Perempuan 8
NUPTK Nama Jenis Kelamin
63337436463XXXXX Hayati P
23347376393XXXXX Yusnah M.amin P
15567476512XXXXX Mustari L
15427576613XXXXX Rasmidaini P
28337416423XXXXX Sulfiani P
XXXXX Donny Kurniawan L
21337436473XXXXX Toiba P
35347416423XXXXX Nurlena P
52467626641XXXXX Rini Leilasari P
05547626643XXXXX Siwi Nurhayati P

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 3
PNS 1
Honor 2
I II III IV Jumlah
0 1 0 0 1
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 3
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 1
Data Kosong 2
Umur Jumlah
Total 3
Kurang dari 30 Tahun 2
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 3
Laki-laki 2
Perempuan 1
NUPTK Nama Jenis Kelamin
31517416442XXXXX Sahrun L
27337676683XXXXX Ema Rahmayani P
- Firmansah L
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 6
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
Sarana dan Prasarana

Kondisi Ruang Jumlah
Milik Bukan Milik
Total 6 0 6
Baik 1 1
Rusak Ringan 5 5
Rusak Sedang 0 0
Rusak Berat 0 0 0

Foto Ruang Kelas (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Kelas 1 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Kelas 2 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Kelas 3 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Kelas 4 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Kelas 5 (Ruang Teori/Kelas)
Ruang Kelas 6 (Ruang Teori/Kelas)
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0 0 0 0
Biologi 0 0 0 0 0
Kimia 0 0 0 0 0
Fisika 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0

Foto Laboratorium (Update Foto)

Nama Keterangan
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 1

Foto Perpustakaan (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Perpustakaan (Ruang Perpustakaan) Rusak
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 4 0 0 4
Guru 0 2 0 0 2
Siswa 0 2 0 0 2

Foto Sanitasi (Update Foto)

Nama Keterangan
Kamar WC (Kamar Mandi/WC Guru Laki-laki)
Kamar WC (Kamar Mandi/WC Guru Perempuan)
Kamar WC (Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki)
Kamar WC (Kamar Mandi/WC Siswa Perempuan)

Foto Prasarana Lainnya (Update Foto)

Nama Keterangan
Ruang Guru (Ruang Guru)
Ruang Kepsek (Ruang Kepala Sekolah)
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi : 81.25
  •   Standar Proses : 71.30
  •   Standar Kelulusan : 90.00
  •   Standar Tenaga Pendidik : 71.88
  •   Standar Sarana Prasarana : 83.44
  •   Standar Pengelolaan : 83.44
  •   Standar Pembiayaan : 91.99
  •   Standar Penilaian : 86.07
  •   Tahun : 2014
  •   Nilai Akhir : 82.61
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Nilai Ujian Nasional

Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 188
Tahun Jumlah Penerima
2015 19
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Kumpulan Saran dan Komentar Kumpulan saran dan komentar yang ditujukan ke sekolah terkait dengan klasifikasi yang diberikan serta saran pengembangan sistem.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.


user image Jendela Pendidikan dan Kebudayaan Melihat pendidikan dari beberapa aspek dan sudut pandang (Indikator dan Kajian, Potret Pendidikan, Sosial Budaya & Bahasa, dan Program Pembangunan)
user image Neraca Pendidikan Gambaran mutakhir tentang kondisi pendidikan suatu daerah dan diharapkan dijadikan sebagai acuan dalam menentukan prioritas pembangunan pendidikan