(10603442) SD NEGERI 002 PALEMBANG Jl. Padang Selasa Bukit Besar Palembang, Bukit Lama, Kec. Ilir Barat I, Kota Palembang Prov. Sumatera Selatan (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SD NEGERI 002 PALEMBANG
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 312
  Siswa Perempuan : 313
Rombongan Belajar : 20
 
Kurikulum : SD 2013
Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-2
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 4,400
Luas Tanah : 2,964 M²
 
Ruang Kelas : 25 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 2 *
Sanitasi Siswa : 4 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SD NEGERI 002 PALEMBANG
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 625
1 99
2 110
3 96
4 112
5 103
6 105
Agama Laki-laki Perempuan
Total 312 313
Islam 278 293
Kristen 6 1
Katholik 2 0
Hindu 0 0
Budha 26 19
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 625
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 602
> 12 Tahun 23
Jenis Kelamin Jumlah
Total 625
Laki-laki 312
Perempuan 313

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 7
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 7
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 7
Laki-laki 2
Perempuan 5

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 7 Tahun 0
7 - 12 Tahun 0
> 12 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 15
PNS 0
GTT 15
GTY 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 22
Belum Sertifikasi -22
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 20
PNS 12
Honor 8
I II III IV Jumlah
28 2 4 1 35
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 35
Kurang dari S1 1
S1 atau Lebih 29
Data Kosong 5
Umur Jumlah
Total 35
Kurang dari 30 Tahun 4
31 - 35 Tahun 8
36 - 40 9
41 - 45 Tahun 4
46 - 50 Tahun 3
51 - 55 Tahun 3
Lebih dari 55 Tahun 4
Jenis Kelamin Jumlah
Total 35
Laki-laki 8
Perempuan 27
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 20
1 4
2 4
3 3
4 3
5 3
6 3
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 25
Baik 0
Rusak Ringan 16
Rusak Sedang 9
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 0 0
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0
Kondisi Jumlah
Total 2
Baik 0
Rusak Ringan 1
Rusak Sedang 1
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 4 1 0 6
Guru 0 2 0 0 2
Siswa 1 2 1 0 4
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2021
  •   Nilai Akhir : 95
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 835
Tahun Jumlah Penerima
2015 80
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.