(20235830) SMKS 2 GRAFIKA DASA SEMESTA BOGOR JL. PAMOYANAN NO. 6A, Ranggamekar, Kec. Kota Bogor Selatan, Kota Bogor Prov. Jawa Barat (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMKS 2 GRAFIKA DASA SEMESTA BOGOR
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 23
  Siswa Laki-laki : 218
  Siswa Perempuan : 21
Rombongan Belajar : 8
 
Kurikulum : SMK 2013 REV. Produksi Grafika
Penyelenggaraan : Double Shift/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2022/2023-2
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 8,800
Luas Tanah : 977 M²
 
Ruang Kelas : 5 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 0 *
Sanitasi Siswa : 3 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMKS 2 GRAFIKA DASA SEMESTA BOGOR
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 239
10 94
11 67
12 78
13 0
Agama Laki-laki Perempuan
Total 218 21
Islam 218 21
Kristen 0 0
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 239
< 16 Tahun 1
16 - 18 Tahun 192
> 18 Tahun 46
Jenis Kelamin Jumlah
Total 239
Laki-laki 218
Perempuan 21

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
10 0
11 0
12 0
13 0
Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 26
PNS 0
GTT 0
GTY 10
Honor 16
I II III IV Jumlah
23 0 0 0 23
Sudah Jumlah
Total 23
Sertifikasi 1
Belum Sertifikasi 22
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 23
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 16
Data Kosong 7
Umur Jumlah
Total 23
Kurang dari 30 Tahun 8
31 - 35 Tahun 4
36 - 40 4
41 - 45 Tahun 3
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 3
Jenis Kelamin Jumlah
Total 23
Laki-laki 14
Perempuan 9

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 17
PNS 0
Honor 17
I II III IV Jumlah
27 0 0 0 27
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 27
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 18
Data Kosong 9
Umur Jumlah
Total 27
Kurang dari 30 Tahun 9
31 - 35 Tahun 5
36 - 40 5
41 - 45 Tahun 3
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 1
Lebih dari 55 Tahun 3
Jenis Kelamin Jumlah
Total 27
Laki-laki 16
Perempuan 11
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 8
10 3
11 2
12 3
13 0
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 5
Baik 5
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 0 0 0 1
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 0
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 4 0 0 0 4
Guru 1 0 0 0 1
Siswa 3 0 0 0 3
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 92
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 63
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.