(60400383) SMP AMPERA JL. R A KARTINI BOSWESEN null.null null 98412, Klabala, Kec. Sorong Kota, Kota Sorong Prov. Papua Barat Daya (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMP AMPERA
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 124
  Siswa Perempuan : 84
Rombongan Belajar : 6
 
Kurikulum : SMP 2013
Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-2
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 1,300
Luas Tanah : 252 M²
 
Ruang Kelas : 6 *
Laboratorium : 1 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 0 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMP AMPERA
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

  •   SMP PGRI KOTA SORONG  (0.85)
    Jln Danau Sidi, RT 002 RW 002 Klawasi, Sorong Barat Sorong, Kota .98412 ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 208
7 86
8 76
9 46
Agama Laki-laki Perempuan
Total 124 84
Islam 13 7
Kristen 95 66
Katholik 15 10
Hindu 1 1
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 208
< 13 Tahun 1
13 - 15 Tahun 54
> 15 Tahun 153
Jenis Kelamin Jumlah
Total 208
Laki-laki 124
Perempuan 84

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 8
7 8
8 0
9 0
Umur Jumlah
Total 8
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 8
Jenis Kelamin Jumlah
Total 8
Laki-laki 5
Perempuan 3

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 20
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 3
> 15 Tahun 17
Jenis Kelamin Jumlah
Total 20
Laki-laki 13
Perempuan 7

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 2
PNS 0
GTT 0
GTY 2
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 2
Belum Sertifikasi -2
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 10
PNS 4
Honor 6
I II III IV Jumlah
9 0 2 1 12
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 12
Kurang dari S1 1
S1 atau Lebih 11
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 12
Kurang dari 30 Tahun 4
31 - 35 Tahun 2
36 - 40 3
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 3
Jenis Kelamin Jumlah
Total 12
Laki-laki 5
Perempuan 7
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 6
7 2
8 2
9 2
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 6
Baik 6
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 0 0 0 1
IPA 1 0 0 0 1
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 2 0 0 2 4
Guru 2 0 0 0 2
Siswa 0 0 0 2 2
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 82
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
2014 3
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.