(50308963) UPTD SMP NEGERI ILAWE Jalan Harenmol - Ilawe, Alila Timur, Kec. Kabola, Kab. Alor Prov. Nusa Tenggara Timur (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk UPTD SMP NEGERI ILAWE
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 19
  Siswa Laki-laki : 32
  Siswa Perempuan : 39
Rombongan Belajar : 3
 
Kurikulum : SMP 2013
Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 1,300
Luas Tanah : 4,675 M²
 
Ruang Kelas : 3 *
Laboratorium : 1 *
Perpustakaan : 0 *
Sanitasi Siswa : 0 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar UPTD SMP NEGERI ILAWE
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

  •   PKBM KURMA  (2.42 Km)
    ILAWE RT 002 RW 001, DESA ALILA TIMUR ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 71
7 26
8 20
9 25
Agama Laki-laki Perempuan
Total 32 39
Islam 27 32
Kristen 5 7
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 71
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 55
> 15 Tahun 16
Jenis Kelamin Jumlah
Total 71
Laki-laki 32
Perempuan 39

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
7 0
8 0
9 0
Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 26
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 26
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 26
Laki-laki 14
Perempuan 12

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 19
PNS 3
GTT 10
GTY 0
Honor 6
I II III IV Jumlah
18 0 1 0 19
Sudah Jumlah
Total 19
Sertifikasi 1
Belum Sertifikasi 18
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 19
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 13
Data Kosong 6
Umur Jumlah
Total 19
Kurang dari 30 Tahun 7
31 - 35 Tahun 4
36 - 40 7
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 19
Laki-laki 5
Perempuan 14

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 13
PNS 4
Honor 9
I II III IV Jumlah
21 0 1 1 23
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 23
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 15
Data Kosong 8
Umur Jumlah
Total 23
Kurang dari 30 Tahun 7
31 - 35 Tahun 5
36 - 40 8
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 23
Laki-laki 9
Perempuan 14
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 3
7 1
8 1
9 1
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 3
Baik 3
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 1 0 1
IPA 0 0 1 0 1
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 1
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 0 0 4 4
Guru 0 0 0 2 2
Siswa 0 0 0 2 2
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2023
  •   Nilai Akhir : 84
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 64
Tahun Jumlah Penerima
2015 61
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.