(20318331) SMAS MUHAMMADIYAH 2 MAYONG Desa Mayong Lor RT. 05 RW. 09, Mayong Lor, Kec. Mayong, Kab. Jepara Prov. Jawa Tengah (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMAS MUHAMMADIYAH 2 MAYONG
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 27
  Siswa Laki-laki : 269
  Siswa Perempuan : 309
Rombongan Belajar : 19
 
Kurikulum : SMA 2013 MIPA
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2023/2024-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 12,000
Luas Tanah : 5,599 M²
 
Ruang Kelas : 8 *
Laboratorium : 3 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 10 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMAS MUHAMMADIYAH 2 MAYONG
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 578
10 168
11 252
12 158
Agama Laki-laki Perempuan
Total 269 309
Islam 269 309
Kristen 0 0
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 646
< 16 Tahun 156
16 - 18 Tahun 485
> 18 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 578
Laki-laki 269
Perempuan 309

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
10 0
11 0
12 0
Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 222
< 16 Tahun 146
16 - 18 Tahun 76
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 222
Laki-laki 78
Perempuan 144

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 30
PNS 2
GTT 0
GTY 25
Honor 3
I II III IV Jumlah
25 0 1 1 27
Sudah Jumlah
Total 27
Sertifikasi 11
Belum Sertifikasi 16
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 27
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 22
Data Kosong 5
Umur Jumlah
Total 27
Kurang dari 30 Tahun 10
31 - 35 Tahun 5
36 - 40 4
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 2
51 - 55 Tahun 3
Lebih dari 55 Tahun 2
Jenis Kelamin Jumlah
Total 27
Laki-laki 11
Perempuan 16

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 10
PNS 3
Honor 7
I II III IV Jumlah
32 0 1 2 35
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 35
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 23
Data Kosong 12
Umur Jumlah
Total 35
Kurang dari 30 Tahun 10
31 - 35 Tahun 6
36 - 40 6
41 - 45 Tahun 2
46 - 50 Tahun 2
51 - 55 Tahun 4
Lebih dari 55 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 35
Laki-laki 16
Perempuan 19
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 19
10 6
11 7
12 6
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 8
Baik 8
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 4 0 0 0 4
IPA 2 0 0 0 2
Bahasa 1 0 0 0 1
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 12 0 0 0 12
Guru 2 0 0 0 2
Siswa 10 0 0 0 10
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 92
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 157
Tahun Jumlah Penerima
2015 38
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.