(30406109) SMKS TI Pratama PGRI Samarinda Jl. Kemakmuran Komplek Pelita, Sungai Pinang Dalam, Kec. Sungai Pinang, Kota Samarinda Prov. Kalimantan Timur (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMKS TI Pratama PGRI Samarinda
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 14
  Siswa Laki-laki : 55
  Siswa Perempuan : 20
Rombongan Belajar : 6
 
Kurikulum : SMK 2013 REV. Multimedia
Penyelenggaraan : Pagi/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN & Diesel
Daya Listrik : 11,000
Luas Tanah : 1,440 M²
 
Ruang Kelas : 7 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 1 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMKS TI Pratama PGRI Samarinda
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 75
10 15
11 25
12 35
13 0
Agama Laki-laki Perempuan
Total 55 20
Islam 47 17
Kristen 1 0
Katholik 7 3
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 75
< 16 Tahun 8
16 - 18 Tahun 61
> 18 Tahun 6
Jenis Kelamin Jumlah
Total 75
Laki-laki 55
Perempuan 20

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
10 0
11 0
12 0
13 0
Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 16
< 16 Tahun 8
16 - 18 Tahun 8
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 16
Laki-laki 10
Perempuan 6

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 25
PNS 2
GTT 5
GTY 15
Honor 3
I II III IV Jumlah
12 0 2 0 14
Sudah Jumlah
Total 14
Sertifikasi 4
Belum Sertifikasi 10
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 14
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 11
Data Kosong 3
Umur Jumlah
Total 14
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 7
36 - 40 1
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 3
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 2
Jenis Kelamin Jumlah
Total 14
Laki-laki 11
Perempuan 3

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 7
PNS 2
Honor 5
I II III IV Jumlah
25 0 2 0 27
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 27
Kurang dari S1 2
S1 atau Lebih 13
Data Kosong 12
Umur Jumlah
Total 27
Kurang dari 30 Tahun 9
31 - 35 Tahun 8
36 - 40 2
41 - 45 Tahun 1
46 - 50 Tahun 3
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 4
Jenis Kelamin Jumlah
Total 27
Laki-laki 20
Perempuan 7
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 6
10 2
11 2
12 2
13 0
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 7
Baik 6
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 1
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 0 0 0 1
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 2 0 1 1 4
Guru 2 0 0 0 2
Siswa 0 0 1 1 2
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 89
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 41
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.