(20103290) SMAN 105 JAKARTA Jln. Usman Kelapa Dua Wetan , Kelapa Dua Wetan, Kec. Ciracas, Kota Jakarta Timur Prov. D.K.I. Jakarta (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMAN 105 JAKARTA
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 376
  Siswa Perempuan : 376
Rombongan Belajar : 21
 
Kurikulum : SMA Merdeka
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-2
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 146,997
Luas Tanah : 7,140 M²
 
Ruang Kelas : 21 *
Laboratorium : 3 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 14 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMAN 105 JAKARTA
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

  •   SMAS PKP  (0.74)
    JL. RAYA PKP ...
Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 752
10 251
11 250
12 251
Agama Laki-laki Perempuan
Total 376 376
Islam 317 297
Kristen 49 70
Katholik 6 7
Hindu 1 2
Budha 3 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 752
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 538
> 18 Tahun 214
Jenis Kelamin Jumlah
Total 752
Laki-laki 376
Perempuan 376

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
10 0
11 0
12 0
Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 9
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 9
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 9
Laki-laki 5
Perempuan 4

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 18
PNS 0
GTT 18
GTY 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 39
Belum Sertifikasi -39
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 36
PNS 26
Honor 10
I II III IV Jumlah
33 1 10 10 54
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 54
Kurang dari S1 2
S1 atau Lebih 43
Data Kosong 9
Umur Jumlah
Total 54
Kurang dari 30 Tahun 3
31 - 35 Tahun 7
36 - 40 4
41 - 45 Tahun 9
46 - 50 Tahun 3
51 - 55 Tahun 8
Lebih dari 55 Tahun 20
Jenis Kelamin Jumlah
Total 54
Laki-laki 26
Perempuan 28
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 21
10 7
11 7
12 7
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 21
Baik 0
Rusak Ringan 21
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 1 3 0 0 4
IPA 0 3 0 0 3
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 1 0 0 0 1
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 17 0 0 0 17
Guru 3 0 0 0 3
Siswa 14 0 0 0 14
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2023
  •   Nilai Akhir : 94
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 807
Tahun Jumlah Penerima
2015 9
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.