(40402627) SMKN 4 KENDARI KIJANG, Rahandouna, Kec. Poasia, Kota Kendari Prov. Sulawesi Tenggara (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMKN 4 KENDARI
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 532
  Siswa Perempuan : 585
Rombongan Belajar : 39
 
Kurikulum : SMK Merdeka Kriya Kreatif Batik dan Tekstil (K)
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/6 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-2
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 44,900
Luas Tanah : 10,284 M²
 
Ruang Kelas : 29 *
Laboratorium : 2 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 9 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMKN 4 KENDARI
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 1117
10 421
11 358
12 338
13 0
Agama Laki-laki Perempuan
Total 532 585
Islam 518 579
Kristen 10 5
Katholik 4 1
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 1117
< 16 Tahun 37
16 - 18 Tahun 979
> 18 Tahun 101
Jenis Kelamin Jumlah
Total 1117
Laki-laki 532
Perempuan 585

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
10 0
11 0
12 0
13 0
Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 6
< 16 Tahun 1
16 - 18 Tahun 5
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 6
Laki-laki 2
Perempuan 4

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 43
PNS 0
GTT 43
GTY 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 61
Belum Sertifikasi -61
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 65
PNS 48
Honor 17
I II III IV Jumlah
63 0 24 21 108
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 108
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 97
Data Kosong 11
Umur Jumlah
Total 108
Kurang dari 30 Tahun 20
31 - 35 Tahun 18
36 - 40 13
41 - 45 Tahun 16
46 - 50 Tahun 13
51 - 55 Tahun 8
Lebih dari 55 Tahun 20
Jenis Kelamin Jumlah
Total 108
Laki-laki 39
Perempuan 69
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 39
10 13
11 13
12 13
13 0
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 29
Baik 29
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 2 0 0 0 2
IPA 1 0 0 0 1
Bahasa 1 0 0 0 1
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 0 0
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 15 0 0 0 15
Guru 6 0 0 0 6
Siswa 9 0 0 0 9
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 87
  •   Akreditasi : B
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 485
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
2013 Direktorat Kesenian
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.