(50103728) SMKN 2 SERIRIT Jalan Yudistira, Dusun Dajan Rurung, Desa Banjarasem, Banjar Asem, Kec. Seririt, Kab. Buleleng Prov. Bali (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMKN 2 SERIRIT
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 52
  Siswa Laki-laki : 383
  Siswa Perempuan : 303
Rombongan Belajar : 26
 
Kurikulum : SMK 2013 REV. Multimedia
Penyelenggaraan : Pagi/5 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2023/2024-1
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 49,500
Luas Tanah : 0 M²
 
Ruang Kelas : 20 *
Laboratorium : 0 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 6 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMKN 2 SERIRIT
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 686
10 274
11 194
12 218
13 0
Agama Laki-laki Perempuan
Total 383 303
Islam 24 7
Kristen 0 1
Katholik 0 0
Hindu 359 295
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 760
< 16 Tahun 108
16 - 18 Tahun 620
> 18 Tahun 32
Jenis Kelamin Jumlah
Total 686
Laki-laki 383
Perempuan 303

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
10 0
11 0
12 0
13 0
Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 276
< 16 Tahun 107
16 - 18 Tahun 168
> 18 Tahun 1
Jenis Kelamin Jumlah
Total 276
Laki-laki 159
Perempuan 117

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 16 Tahun 0
16 - 18 Tahun 0
> 18 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 52
PNS 24
GTT 18
GTY 0
Honor 10
I II III IV Jumlah
32 2 12 6 52
Sudah Jumlah
Total 52
Sertifikasi 33
Belum Sertifikasi 19
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 52
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 47
Data Kosong 5
Umur Jumlah
Total 52
Kurang dari 30 Tahun 13
31 - 35 Tahun 8
36 - 40 15
41 - 45 Tahun 5
46 - 50 Tahun 1
51 - 55 Tahun 5
Lebih dari 55 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 52
Laki-laki 21
Perempuan 31

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 58
PNS 26
Honor 32
I II III IV Jumlah
55 2 12 7 76
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 76
Kurang dari S1 7
S1 atau Lebih 52
Data Kosong 17
Umur Jumlah
Total 76
Kurang dari 30 Tahun 24
31 - 35 Tahun 11
36 - 40 18
41 - 45 Tahun 8
46 - 50 Tahun 4
51 - 55 Tahun 6
Lebih dari 55 Tahun 5
Jenis Kelamin Jumlah
Total 76
Laki-laki 39
Perempuan 37
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 26
10 9
11 9
12 8
13 0
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 20
Baik 20
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 2 0 0 0 2
IPA 0 0 0 0 0
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 2 0 0 0 2
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 1
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 10 0 0 0 10
Guru 4 0 0 0 4
Siswa 6 0 0 0 6
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 92
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
Tahun Jumlah Penerima
2015 469
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.