(10504627) SMP NEGERI 007 JAMBI Jl. A. Thalib, Simpang IV Sipin, Telanaipura, Kota Jambi, Simpang Iv Sipin, Kec. Telanai Pura, Kota Jambi Prov. Jambi (master referensi)

  1. Berikan saran, komentar dan informasi Anda untuk SMP NEGERI 007 JAMBI
  1. Sekolah dapat memperbaiki data melalui :
    Aplikasi Dapodikdasmen
    Verifikasi-Validasi Satuan Pendidikan
    Verifikasi-Validasi Peserta Didik
    Verifikasi-Validasi PTK
Guru : 0
  Siswa Laki-laki : 479
  Siswa Perempuan : 553
Rombongan Belajar : 33
 
Kurikulum : SMP Merdeka
Penyelenggaraan : Sehari Penuh/5 hari
Manajemen Berbasis Sekolah :
Semester Data : 2024/2025-2
 
Akses Internet : Tidak Ada
Sumber Listrik : PLN
Daya Listrik : 66,000
Luas Tanah : 10,000 M²
 
Ruang Kelas : 33 *
Laboratorium : 2 *
Perpustakaan : 1 *
Sanitasi Siswa : 45 *
 
*) Penghitungan hanya untuk kondisi Baik, Rusak Ringan dan Rusak Sedang
Sekolah disekitar SMP NEGERI 007 JAMBI
Profil Sanitasi
Profil TIK

Kantor Dinas, Yayasan Pembina dan Satuan Pendidikan Terdekat

Layanan Kesehatan Terdekat (Profil Sanitasi)

Sekolah Sekitar

Pusat Kegiatan Terdekat (Lembaga Kebudayaan)

Detail Sekolah
Siswa

Siswa

Tingkat Jumlah
Total 1032
7 358
8 329
9 345
Agama Laki-laki Perempuan
Total 479 553
Islam 451 517
Kristen 25 32
Katholik 3 4
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu Chu 0 0
Kepercayaan 0 0
Lainnya 0 0
Umur Jumlah
Total 1064
< 13 Tahun 2
13 - 15 Tahun 997
> 15 Tahun 65
Jenis Kelamin Jumlah
Total 1032
Laki-laki 479
Perempuan 553

Siswa Mengulang

Tingkat Jumlah
Total 0
7 0
8 0
9 0
Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Siswa Baru

Umur Jumlah
Total 2
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 2
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 2
Laki-laki 1
Perempuan 1

Siswa Lulus

Umur Jumlah
Total 0
< 13 Tahun 0
13 - 15 Tahun 0
> 15 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0
Guru

Guru

Status Jumlah
Total 27
PNS 0
GTT 27
GTY 0
Honor 0
I II III IV Jumlah
0 0 0 0 0
Sudah Jumlah
Total 0
Sertifikasi 44
Belum Sertifikasi -44
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 0
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 0
Data Kosong 0
Umur Jumlah
Total 0
Kurang dari 30 Tahun 0
31 - 35 Tahun 0
36 - 40 0
41 - 45 Tahun 0
46 - 50 Tahun 0
51 - 55 Tahun 0
Lebih dari 55 Tahun 0
Jenis Kelamin Jumlah
Total 0
Laki-laki 0
Perempuan 0

Tenaga Kependidikan

Status Jumlah
Total 51
PNS 36
Honor 15
I II III IV Jumlah
42 2 24 10 78
Ijazah Tertinggi Jumlah
Total 78
Kurang dari S1 0
S1 atau Lebih 68
Data Kosong 10
Umur Jumlah
Total 78
Kurang dari 30 Tahun 17
31 - 35 Tahun 11
36 - 40 11
41 - 45 Tahun 12
46 - 50 Tahun 6
51 - 55 Tahun 8
Lebih dari 55 Tahun 13
Jenis Kelamin Jumlah
Total 78
Laki-laki 24
Perempuan 54
Rombongan Belajar

Tingkat Jumlah
Total 33
7 11
8 11
9 11
Sarana dan Prasarana

Kondisi Jumlah
Total 33
Baik 0
Rusak Ringan 0
Rusak Sedang 33
Rusak Berat 0
Laboratorium Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 2 0 3 5
IPA 0 2 0 0 2
Bahasa 0 0 0 0 0
IPS 0 0 0 0 0
Komputer 0 0 0 3 3
Kondisi Jumlah
Total 1
Baik 0
Rusak Ringan 1
Rusak Sedang 0
Rusak Berat 0
Sanitasi Kondisi Jumlah
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
Total 0 52 0 0 52
Guru 0 7 0 0 7
Siswa 0 45 0 0 45
Nilai Akreditasi

  •   Standar Isi :
  •   Standar Proses :
  •   Standar Kelulusan :
  •   Standar Tenaga Pendidik :
  •   Standar Sarana Prasarana :
  •   Standar Pengelolaan :
  •   Standar Pembiayaan :
  •   Standar Penilaian :
  •   Tahun : 2022
  •   Nilai Akhir : 93
  •   Akreditasi : A
  •   Sumber BAN
Program Pembangunan (Bantuan)

Tahun Jumlah Ruang
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jenis Pembina
Tahun Jumlah Siswa
2013 900
Tahun Jumlah Penerima
2015 41
Tahun Jenis Pembina
Tahun Pembina
Tahun Pembina Program Vokasi


Sekolah Sekitar Kita Mencari sekolah di sekitar kita dengan jarak tertentu dan mengetahui bagaimana cara akses ke lokasi sekolah.
Peta Sebaran Sekolah Melihat sebaran sekolah didalam peta, berdasarkan jenjang, status dan wilayah sekolah.
Informasi Kontak Informasi kontak yang bisa dihubungi disertai statistik dari pengguna yang akses ke dalam sistem.